Município

Mértola + Sucesso - Programa Municipal de Promoção do Sucesso Escolar

Designação do projeto | Mértola + Sucesso - Programa Municipal de Promoção do Sucesso Escolar

Objetivo Principal | Promoção do sucesso educativo

Entidades beneficiárias | Município de Mértola

Entidade Parceira: Agrupamento de Escolas de Mértola / ALSUD Escola Profissional

Programa/Fundo: ALENT 2030 Fundo Social Europeu + / Programas (Inter) Municipais de Promoção do Sucesso Escolar

Data de início | 01/09/2024

Data de conclusão | 01/09/2026

Custo total elegível | 163.179,86€

Fundo | 138.702,88€

Síntese do Projeto, Objetivos, Atividades e Resultados Esperados/Atingidos

Projeto municipal direcionado para a promoção do sucesso educativo. Promove a escola como espaço inclusivo, humanista e multivivência, espaço promotor de competências pessoais e sociais; de conhecimento, de cidadania e literacias, em interação com os desafios do seu território e os desafios globais do desenvolvimento sustentável, garantindo o sucesso escolar e a qualidade das aprendizagens para todos, uma maior equidade educativa e coesão social.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS

Melhorar a performance dos indicadores educativos do território, em particular, reduzir as taxas de retenção nos diferentes ciclos de ensino, reduzir as taxas de insucesso nas disciplinas de Português, Matemática e Ciências Naturais, aumentar a qualidade do sucesso educativo e o número de alunos que concluem os estudos no tempo esperado.

Promover, a implicação e ação colaborativa de toda a comunidade escolar (Escola, família, comunidade) na melhoria da qualidade das aprendizagens, experiências, condições e contextos socioeducativos, por forma a melhorar os indicadores educativos do território, em particular diminuir o insucesso escolar e elevar a qualidade do sucesso educativo.

Promover atividades de apoio curricular, designadamente nos domínios da escrita e da leitura, da matemática, da promoção das ciências, da cultura científica e da educação ambiental por forma a facilitar o processo de consolidação de aprendizagens e a qualidade do sucesso educativo nas disciplinas da Matemática, Português e Ciências nos diferentes ciclos de ensino.

Promover a qualidade do ensino e da aprendizagem mediante a integração complementar de novas tecnologias em sala de aula, capitalizando-se, assim, a familiaridade e o gosto dos alunos por ambientes mais tecnológicos.

Minimizar os efeitos da pandemia ao nível das aprendizagens, das perturbações socioemocionais e das capacidades pessoais e sociais das crianças e jovens.

Reforçar e diversificar as oportunidades e a qualidade das experiencias educativas e a implementação de novas abordagens lúdico-pedagógicas em contextos e grupos de particular vulnerabilidade social e educativa.

Reforçar o serviço de apoio às famílias em contexto de AAF e CAF através de atividades lúdico-pedagógicas promotoras de competências sociais, pessoais facilitadoras da consolidação de aprendizagens e de literacias.

Capacitar a comunidade educativa (docentes, auxiliares de educação, famílias) em competências lúdico-pedagógicas facilitadoras da abordagem sistémica ao problema do insucesso escolar.

Implementar um modelo de governança para a gestão do plano de promoção do sucesso educativo assente numa base de ação colaborativa entre os parceiros da comunidade educativa e no pressuposto da continua monitorização de resultados e adequação das melhores práticas.

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METAS EDUCATIVAS

Redução da taxa de retenção, em particular no 2º ano do 1º CEB e 9º ano do 3º CEB para 10%
Aumento da % de alunos CTE para 75%
Aumento em 10% dos Alunos CTE no 3º CEB e no Secundário

PLANO DE AÇÃO

Partindo das necessidades prioritárias identificadas, dos objetivos e das metas delimitadas propõem-se um plano de ação organizado em torno de 5 Eixos de Atividades complementares entre si:

Eixo 1.: Promoção de experiências e aprendizagens ao nível da escrita, das competências leitoras e da literacia literária.

Atividades:

Crescer com Livros (1ª infância e Pré-escolar)

Caixa de Brincar - Biblioteca itinerante para a 1ª infância e pré-escolar a realizar em contexto de AAF e contexto letivo.
Joaninha, voa voa! – Sessões quinzenais de literacia musical e literária inspirada em trava-línguas, lengalengas, contos e cancioneiro tradicional no pré-escolar a realizar em contexto de AAF
O Livro da Avó – Iniciativa intergeracional de promoção da leitura entre crianças (1ª infância e pré-escolar) e seniores integrados no projeto da Universidade Sénior de Mértola e Ludoteca Itinerante que consiste na confeção de livros sensoriais em tecido (aproveitando as competências de costura das avós) para oferta a crianças integradas no pré-escolar. A oferta dos livros é acompanhada de sessões de contos dinamizadas pelos seniores a realizar em cada sala do pré-escolar. Atividade a realizar em contexto de AAF.
No Regaço da Leitura - KIT Livro Infantil – Oferta de um Kit básico com livros para bebés a oferecer aos pais nas consultas de saúde materno-infantil do Centro de Saúde de Mértola e sensibilização para a importância da leitura e do livro no desenvolvimento infantil.
Sessões Crescer Com Livros - Sessões de mediação de leitura para famílias com bebés e crianças em idade pré-escolar, integradas na programação regular da Biblioteca Municipal de Mértola.

Ler +, Aprender Melhor (1º, 2º e 3ºciclo)

Mediação para a Leitura – Promoção de competências leitoras para crianças do 1º CEB do Agrupamento de Escolas de Mértola. A realizar em contexto letivo, AAF e CAF.
Apoio à Disciplina de Português (1º, 2º e 3º CEB). Contratação de docente de Português ou similar para recuperação e consolidação de aprendizagens na disciplina do Português.
Palavrar & Palavr’ando – Programa de promoção de competências leitoras da Biblioteca Escolar da sede do Agrupamento de Escolas de Mértola. Inclui:
Qualificação do Espaço da Biblioteca Escolar da Escola sede como espaço de estar, apoio ao estudo e espaço de atividades de mediação para a leitura: Reforço dos meios digitais software e hardware, reforço do acervo literário e atualização do mobiliário.
Palavrar em voz Alta - Oficina de narração oral, leitura em voz alta e expressão dramática dirigida a pessoas que frequentam o ensino básico (5º ao 9º ano) e secundário no Agrupamento de Escolas de Mértola, em articulação com o programa de Português. 40 Sessões de 45 min (20 em cada ano letivo).
Palavr’ando – 12 Caminhadas literárias realizadas em parceria com a Biblioteca Escolar e com os docentes de Educação Física a partir de textos da literatura oral e escrita.

Comunidade Leitora

Sábado em Família - Sessões de mediação de leitura, dirigidas a famílias, a realizar na Biblioteca Municipal e|ou Pontos de Leitura instalados nas sedes de freguesia do concelho dinamizadas uma vez por mês (de outubro a julho) aos sábados à tarde com o apoio de mediadores de leitura, autores escritores e animadores convidados.
Programa de Mediação para a Leitura da Feira do Livro de Mértola 2025/2026. Atividades de mediação para a leitura e escrita criativa a integrar no Programa de mediação para a leitura da Feira do Livro de Mértola e plano de comunicação.

Eixo 2.: Promoção de experiências e aprendizagens ao nível da Matemática, da Literacia Científica e da Educação Ambiental.

Atividades:

Matemática para Todos & Ciência a Brincar 1º, 2º, 3º CEB

Hypatiamat - Reforço das condições tecnológicas e de capacitação dos docentes para a utilização da plataforma Hypatiamat. Requisição de docente de Matemática destacado para recuperação e consolidação de aprendizagens na disciplina de Matemática.
Brincar com a Ciência. Programa de mediação para as ciências experimentais e educação ambiental no 1º CEB a dinamizar em contexto letivo em complementaridade com a ação dos docentes e as áreas disciplinares da Matemática e Estudo do Meio e em contexto de CAF. A desenvolver pela EBM.
O Cientista Regressa à Escola – Dinamização de ações do programa educativo Cientista Regressa à Escola, implementado pela Native Scientists, que promove a interação de crianças com cientistas que estudaram na sua escola do 1.º CEB.
Escola dos Corvos – CoLab Ciência a Brincar Implementação de um mini-laboratório didático em ciências experimentais e educação ambiental na antiga escola primária da localidade dos Corvos. A desenvolver pela EBM.

Ciência, Escola & Comunidade 2º,3º CEB, Secundário, Profissional

Galeria da Biodiversidade vai à Escola – Programa de educação ambiental. No âmbito desta atividade, pretende-se envolver os alunos do 2º, 3º CEB, Secundário e Escola Profissional ALSUD na reflexão e na dinamização de atividades lúdico-pedagógicas, referentes a cada módulo previsto para a Galeria. Este trabalho será realizado em contexto de aula nas disciplinas de Ciências Naturais, Geografia, Físico-química, Biologia e nas áreas profissionais do Curso de Técnico de Gestão Cinegética da ALSUD.
Programa de Voluntariado Jovem para a Ciência Este programa pretende ser facilitador da difusão de uma cultura científica na Escola e de relação da Escola e dos alunos com as entidades que promovem ciência no território. Pressupõe a iniciação de jovens alunos do 3º CEB, secundário e profissional às atividades científicas e ao trabalho de campo, como por exemplo as Campanhas de Escavação Arqueológica do Campo Arqueológico de Mértola ou os Censos de Biodiversidade do Parque Natural Vale do Guadiana, ou o Inventário de fauna da EBM.
Escola Virtual Disponibilização à comunidade educativa (docentes, alunos, famílias) a plataforma A Escola Virtual enquanto ferramenta digital de apoio ao estudo e de capacitação em competências TIC

Eixo 3.: Serviços de Psicologia e Orientação Vocacional.

Atividades:

Serviços de Apoio Psicossocial e Vocacional ao Aluno

Apoio Psicossocial ao Aluno, Família & Mediação Escolar – Pretende-se reforçar o Serviço Psicologia e Orientação com o atendimento psicossocial às crianças e jovens da comunidade escolar de Mértola e às famílias, bem como, prestar um serviço de Mediação Escolar, com a contratação de um profissional de psicologia clínica.
Oficinas de Orientação Vocacional – Pretende-se reforçar a oferta de atividades do Serviço de Psicologia e Orientação do Agrupamento de Escolas com a dinamização de oficinas de orientação vocacional dirigidas a alunos do 9º ano e 12º ano.
Job Tours – Visitas a empresas locais para fomentar a relação da escola e dos alunos com o mercado de trabalho.

Melhoria dos espaços e ambientes educativos

Requalificação da Sala do Aluno – Pretende-se requalificar o espaço da sala do aluno por forma a promover um espaço de sociabilidade e interação entre pares. O espaço terá jogos de tabuleiro, mesa de ping pong, área multimédia, zona de estar, espaço para apoio ao estudo (trabalhos de grupo). Neste espaço será também feita a divulgação das atividades culturais, desportivas da agenda cultural municipal por forma a incentivar a participação dos jovens.

Eixo 4.: Equidade e Coesão Social na Educação: Intervenção em contextos de desvantagem social e educativa.

ATIVIDADES

Melhoria das Experiências Educativas na Escola da Mina de S. Domingos

Cá Fora! Sala de aula exterior e recreio ativo da Escola da Mina de S. Domingos Reconhecendo o potencial lúdico-pedagógico das atividades realizadas no espaço exterior e os benefícios comprovados para a saúde física e psicológica das crianças, pretende-se criar no recreio, um espaço de aprendizagens múltiplas (sala de aula exterior) e de áreas de estímulo à atividade física, realizada de forma espontânea. De entre as valências previstas, sugerem-se: Jardim sensorial; Horta-Floresta; Pequena estufa; Casa da arvore; Hotel para insetos; Sala de aula exterior; Jogos de tabuleiro gigantes; Cozinha de lama.
Mediador Para o Sucesso Educativo Considerando as características da comunidade educativa propõem-se a integração de um mediador cultural na Escola, intervindo no planeamento, organização, implementação e avaliação de atividades de mediação intercultural, estabelecendo processos integrados de comunicação, facilitação, mediação e negociação entre as partes envolvidas no quadro de uma cidadania ativa e inclusiva, prevenindo situações de vulnerabilidade, tensão, risco e/ou conflito.
(Conta)Mina Programa à medida de oficinas de leitura e escrita criativa, artes plásticas e de literacia financeira para promoção de competências ao nível do Português e da Matemática, dirigidas a crianças do 1º ciclo da Escola da Básica da Mina de S. Domingos.

Melhoria das Experiências Educativas das Crianças com NEE

Sala Snoezelen na Escola C+S Instalação de Sala Snoezelen para apoio à atividade da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva do Agrupamento de Escolas de Mértola. Pretende-se ter um espaço multissensorial no Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA) que permita o reforço das respostas ao nível das terapias ocupacionais para estimulação sensorial junto de crianças com NEE, redução de situações de maior ansiedade e promoção do equilibro emocional e bem-estar.
Oficina de Terapias Reforço dos serviços de terapia da fala e promoção da linguagem e terapia ocupacional dirigido a crianças com NEE do Agrupamento de Escolas de Mértola. Serviço a ser prestado quinzenalmente na sala CAA e em itinerância nos 6 Centros Educativos de Mértola em articulação com Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva do Agrupamento de Escolas de Mértola, Centro de Recursos para a Inclusão (CRI-CERCICOA), Academia de Educação e Terapia (AET) e o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO).

Eixo 5: Governança, Capacitação & Monitorização

ATIVIDADES

Governança Colaborativa para o Sucesso Educativo

Março, Mês da Educação Programa colaborativo de atividades a realizar anualmente ao longo do mês de março 2025/2026 para reflexão, discussão e capacitação entre parceiros sobre a temática do sucesso educativo. Programa a definir em conjunto pelas seguintes entidades: Câmara Municipal de Mértola, Agrupamento de Escolas, ALSUD, Associação de Pais e Associação de Estudantes.

Conselho Municipal de Educação Reuniões trimestrais para avaliação e monitorização do plano de ação. Em cada reunião será apresentado o ponto de situação em relação às atividades previstas, indicadores de realização e de resultado.

Capacitação da comunidade educativa. Programa de ações de capacitação para pessoal docente, não docente e famílias. Inclui as seguintes ações:
Caixas de Brincar – Sessões de capacitação para pessoal não docente (12h de capacitação)
Mediação para a leitura com pais (6 horas)
Oficina de Métodos de Estudo para docentes e pais
Plataformas digitais de apoio ao estudo – para docentes e pais.
Apoio à criança com NEE – capacitação para auxiliares de educação (24 horas)

Terapias Snoezelen (12h) – capacitação para técnicos ocupacionais e docentes.

Este projeto contribui para os ODS’s/ Agenda 2030:

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