Designação do projeto | GRAIL - General Resources of Arficial Intelligence Learning

Objetivo Principal | Contribuir para a inovação na formação

Entidades beneficiárias | IMAGINA, Educación y Ocio SL (Espanha)

Entidade Parceira | Município de Mértola, Fundacja Intelligent Technologies (Polónia) e ALSUD – Escola Profissional

Data de início | 01/02/2025

Data de conclusão | 31/01/2026

Custo total elegível | 60. 000,00€

Município de Mértola | 17.090,00€

Apoio financeiro público nacional | 0,00€

Síntese do Projeto, Objetivos, Atividades e Resultados Esperados/Atingidos

A Comissão Europeia (CE), na sua Comunicação sobre IA de 2018, insta: “preparar-se para as transformações socioeconómicas trazidas pela IA, promovendo a modernização dos sistemas de informação educação e formação, fomentando o talento, antecipando as mudanças no mercado de trabalho e apoiando transições que ocorrem no seu seio e a adaptação dos sistemas de proteção social”.

O projeto “Recursos Gerais de Aprendizagem de Inteligência Artificial” (GRAIL) tem por objetivo principal capacitar profissionais da educação, em particular da formação profissional para a utilização de ferramentas de IA na sua prática educativa, contribuir para a inovação pedagógica, promover uma cultura digital criadora de programas educativos personalizados, inclusivos e dinâmicos, que possibilitem uma educação acessível, equitativa e adaptável, em que os alunos aprendem de acordo com as exigências atuais do mercado de trabalho.

Síntese dos resultados

Objetivos Específicos

Melhorar as competências de IA dos profissionais da educação, promovendo a sua utilização prática e teórica como ferramenta pedagógica em contexto de aula
Implementar novas metodologias e ferramentas pedagógicas que facilitem o ensino e a aprendizagem da IA
Criar uma rede de cooperação entre instituições de ensino, organizações e empresas de diferentes países europeus para trocar boas práticas e recursos na formação de IA
Adaptar os currículos e os recursos de formação em IA para que sejam relevantes e estejam alinhados com as necessidades do mercado de trabalho e as tendências tecnológicas atuais
Garantir que a formação em IA é acessível a todas as pessoas, independentemente da sua origem socioeconómica, e promover a inclusão e a igualdade de oportunidades no domínio da IA

Para atingir estes objetivos, são propostos 4 resultados específicos:

Um manual de formação que permite a inovação educativa em IA nos centros de EFP
Um programa de formação para a formação de professores e alunos em IA
Um portal web de referência para o projeto que inclua toda a informação para facilitar a sua divulgação e transferência de informação e conhecimento
Um evento de formação que aumente a sensibilização para o potencial e os riscos da IA ??na educação e na formação

Para desenvolver o projeto foram estabelecidos 6 pacotes de trabalho:

WP1. Gestão e comunicação
WP2. Investigação e criação de recursos didáticos
WP3. Curso “A IA como inovação educativa: aplicações e oportunidades”
WP4. Curso "Rumo a uma educação mais inclusiva com IA"
WP5. Curso “IA em EFP: Personalizar a aprendizagem”
WP6. Evento multiplicador “Integração da IA ??no EFP: transforme a sua sala de aula”

Os 6 Pacotes de Trabalho do Projeto GRAIL
WP	Descrição	Entidade
WP1. Gestão e comunicação	Atividades de gestão do projeto e comunicação interna e externa.	A IMAGINA é responsável por coordenar a gestão de todo o projeto, sendo o Município de Mértola responsável pela comunicação interna e externa.
WP2. Investigação e Criação de Recursos Didáticos	Levantamento das principais ferramentas de IA educativas e estudo da sua aplicação em contexto educativo. Propõe-se a criação de um manual em formato PDF, incluindo códigos QR com link para vídeos alojados no YouTube que ajudarão a compreender melhor ferramentas de Inteligência Artificial Generativa que podem ser utilizadas, como ChatGPT, CoPilot, Gemini, Canva, Megaprofe, Jasper, DeepL, Rubrik, ClassDojo, Google Classroom, Microsoft Teams, ClassTag, Future Tools ou Padlet.	IMAGINA
WP3. Curso "A IA como Inovação Educativa: Aplicações e Oportunidades"	Curso de formação híbrido composto por quatro aulas presenciais e 36 horas online utilizando a plataforma web. O curso ensinará aos alunos como utilizar ferramentas como o ChatGPT, CoPilot, Gemini, Canva, Megaprofe, Jasper, DeepL, Rubrik, ClassDojo, Google Classroom, Microsoft Teams, ClassTag, Future Tools e Padlet. São fornecidas orientações e dicas para a utilização destas ferramentas, tanto por parte do pessoal docente como de estudantes.	Fundacja Intelligent Technologies
WP4. Curso "Rumo a uma educação mais inclusiva com IA"	Curso de formação híbrido composto por quatro aulas presenciais e 36 horas online utilizando a plataforma web. O curso pretende capacitar os participantes em ferramentas IA de educação inclusiva como o Microsoft Immersive Reader (esta ferramenta ajuda as pessoas com dislexia ou dificuldades de leitura), o Voiceitt, Seeing AI (que utiliza a IA para descrever o ambiente para pessoas com deficiência visual) ou o Glean (que permite aos alunos gravar e transcrever aulas, ajudando-os a organizar as suas notas de forma mais eficiente e garantindo que não perdem informações importantes se tiverem problemas de atenção). Prevê ainda a criação de um manual.	Município de Mértola
WP5. Curso "IA em EFP: Personalizar a aprendizagem"	Curso de formação híbrido composto por quatro aulas presenciais e 36 horas online utilizando a plataforma web. O curso pretende capacitar os participantes em ferramentas IA de ferramentas de educação personalizada ajustada aos perfis dos estudantes como o Socrative (que gera questionários adaptativos); Knewton (percursos de aprendizagem personalizados); Smart Sparrow (cria aulas interativs e personalizadas); DreamBox (oferece percursos de aprendizagem personalizados); e o Century Tech.	IMAGINA
WP6. Evento multiplicador "Integrar a IA no EFP: transforme a sua sala de aula"	Seminário final	Fundacja Intelligent Technologies

O projeto define quatro grupos-alvo:

Pessoal docente: professores, formadores e outros profissionais de educação
Pessoal administrativo e de gestão de escolas em geral e escolas profissionais em particular.
Estudantes de secundário e profissional
Funcionários de empresas e entidades ligadas a centros de formação

Este projeto contribui para os ODS’s/ Agenda 2030:

4. Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos